การจัดการเรียนการสอนออนไลน์ในสถานศึกษาของท่านในช่วงสถานการณ์ COVID-19
จัดตารางสอนให้มีแค่ 3-4 วิชาต่อวัน เนื่องจากนักเรียนไม่สามารถโฟกัสกับการเรียนออนไลน์ได้ทั้งวัน และปรับให้เป็นการเรียนแบบ flipped classroom มากขึ้น เพื่อให้นักเรียนได้ค้นหาความรู้ด้วยตนเอง แล้วนำมาอภิปราย/หารือร่วมกัน เน้นการมอบหมายงานและส่งงานผ่าน Google classroom เป็นหลัก
ใช้การสอนออนไลน์ ผ่านสื่อออนไลน์ Facebook
1. โดยแอดมินจะทำการจัดตั้งกลุ่มใน Facebook เป็นนักเรียนแต่ละระดับชั้น
2. คุณครูแต่ละวิชาก็จะจัดทำคลิปวิดีโอการสอน ซึ่งอาจจะทำจากโปรแกรม ppt แล้วอัดเป็นคลิป เมื่อถึงเวลาก็จะนำมาโพสต์ลงในกลุ่มให้นักเรียนได้เข้ามาเรียน
3. เมื่อถึงเวลานักเรียนก็จะมาเข้าเรียน โดยคุณครูสามารถตรวจสอบการเข้าเรียนของนักเรียนได้จากการที่นักเรียนเข้ามาลงชื่อหรือจากการที่นักเรียนส่งงาน หรือถ้าหากนักเรียนติดภารกิจไม่สามารถเข้าเรียนตามเวลาได้ ก็สามารถกลับมาดูแล้วศึกษาตามภายหลังได้
การสอนออนไลน์ ในช่วงโควิด 19 นักเรียนชั้นอนุบาล 2/1 โรงเรียนบ้านท่ามะกา คือการเรียนแบบ On Hand ให้ผู้ปกครองมารับงานไปให้นักเรียนทำที่บ้าน อาทิตย์ละ 1 หน่วยการเรียน ครบอาทิตย์ ก็นำหน่วยเก่ามาส่ง และรับหน่วยใหม่ไป ไม่สามารถเรียนแบบ Online เพราะผู้ปกครองส่วยใหญ่ไม่มีเวลามานั่งเรียนพร้อมนักเรียนได้
1. สร้างกลุ่ม Line ของแต่ละรายวิชา นำนักเรียนเข้ากลุ่ม เพื่อชี้แจงข้อกำหนดในการจัดการเรียนการสอน และเตรียมความพร้อมของผู้เรียนทุกรายวิชา
2. ส่งลิงค์ห้องเรียนออนไลน์ (Classroom) ที่เตรียมไว้ให้นักเรียนของแต่ละรายวิชา โดยในแต่ละห้องเรียนจะมีเนื้อหารายวิชาที่เป็นไฟล์ PDF ซึ่งนักเรียนสามารถโหลดมาอ่านได้ผ่านทางสมาร์ทโฟน ใส่ลิงค์วิดีโอตามหัวข้อที่จัดการเรียนการสอนที่หาจากเว็บยูทูป เมื่อนักเรียนดูสื่อเสร็จสิ้นแล้วให้นักเรียนสรุปความเข้าใจของตนเองในหัวข้อแสดงความคิดเห็นในชั้นเรียน
3. สร้างแบบทดสอบก่อน-หลังเรียนโดยใช้ Form
4. จัดการเรียนการสอนโดยใช้ Meet เพื่อเปิดโอกาสให้นักเรียนได้มีการอภิปราย สอบถาม และติดตามงานขณะที่มีการจัดการเรียนการสอน
2. ส่งลิงค์ห้องเรียนออนไลน์ (Classroom) ที่เตรียมไว้ให้นักเรียนของแต่ละรายวิชา โดยในแต่ละห้องเรียนจะมีเนื้อหารายวิชาที่เป็นไฟล์ PDF ซึ่งนักเรียนสามารถโหลดมาอ่านได้ผ่านทางสมาร์ทโฟน ใส่ลิงค์วิดีโอตามหัวข้อที่จัดการเรียนการสอนที่หาจากเว็บยูทูป เมื่อนักเรียนดูสื่อเสร็จสิ้นแล้วให้นักเรียนสรุปความเข้าใจของตนเองในหัวข้อแสดงความคิดเห็นในชั้นเรียน
3. สร้างแบบทดสอบก่อน-หลังเรียนโดยใช้ Form
4. จัดการเรียนการสอนโดยใช้ Meet เพื่อเปิดโอกาสให้นักเรียนได้มีการอภิปราย สอบถาม และติดตามงานขณะที่มีการจัดการเรียนการสอน
การจัดการเรียนการสอนแบบ On- hand ให้แบบฝึกหัด ให้การบ้านไปทำที่บ้าน และให้ผู้เรียนศึกษาเนื้อหาความรู้ผ่านวีดีโอทาง youtube ที่ครูผู้สอนเป็นผู้จัดทำสื่อการเรียนการสอนในวิชานั้นๆ ประกอบกับการใช้แอพลิเคชั่น Line ในการติดต่อสื่อการกับผู้ปกครองและนักเรียน
สวัสดีค่ะ
การจัดการเรียนการสอนออนไลน์ในโรงเรียนเขาวงพระจันทร์ อ.เลาขวัญ จ.กาญจนบุรี ในช่วงสถานการณ์ COVID-19 นั้น
ทางโรงเรียนไม่สามารถจะจัดการเรียนการสอนแบบออนไลน์ได้ค่ะ เนื่องจากนักเรียนไม่มีไม่โน๊ตบุ๊ค ไอแพ็ด หรือ มือถือ บางคนมีมือถือ แต่ไม่มีอินเตอร์เน็ต ไม่มีเงินเติมอินเตอร์เน็ต ส่วนใหญ่นักเรียนจะมีฐานะยากจนค่ะ
การจัดการเรียนการสอนออนไลน์ในโรงเรียนเขาวงพระจันทร์ อ.เลาขวัญ จ.กาญจนบุรี ในช่วงสถานการณ์ COVID-19 นั้น
ทางโรงเรียนไม่สามารถจะจัดการเรียนการสอนแบบออนไลน์ได้ค่ะ เนื่องจากนักเรียนไม่มีไม่โน๊ตบุ๊ค ไอแพ็ด หรือ มือถือ บางคนมีมือถือ แต่ไม่มีอินเตอร์เน็ต ไม่มีเงินเติมอินเตอร์เน็ต ส่วนใหญ่นักเรียนจะมีฐานะยากจนค่ะ
พื้นที่ของโรงเรียนตั้งอยู่ใกล้ภูเขา ทำให้ไม่ค่อยมีสัญญาณโทรศัพท์ และสัญญาณอินเตอร์เน็ตค่ะ
ทางโรงเรียนเขาวงพระจันทร์จึงได้จัดการเรียนการสอนแบบ On-hand ค่ะ คือให้ครูแต่ละวิชาการแจกใบความรู้และใบงานให้นักเรียนมารับที่โรงเรียน แล้วนำกลับไปทำที่บ้านค่ะ 
การจัดการเรียนการสอนในช่วงสถานการณ์ Covid-19
โรงเรียนบ้านนาสีนวล สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาชัยภูมิ เขต 1 ในช่วงสถานการณ์โควิด-19 ได้มีรูปแบบการจัดการเรียนการสอนในรูปแบบ On-hand คือการมอบหมายใบงาน ด้วยนักเรียนโรงเรียนบ้านนาสีนวล ยังไม่มีอุปกรณ์ ที่ใช้ในการเรียนเเบบ Online เช่น นักเรียนบางคน ไม่มีโทรศัพท์ ไม่มีคอมพิวเตอร์ จึงทำให้ไม่สามารถใช้วิธีการสอนเเบบ Online ได้ ทางผู้อำนวยการเเละคณะครูจึงเลือกการสอนเป็นรูปแบบ On-hand เป็นรูปแบบที่เหมาะสมกับบริบทของนักเรียนโรงเรียนบ้านนาสีนวล เป็นการมอบหมายเเบฝึกหัด ใบงาน โดยนัดหมายให้นักเรียนมารับใบงานที่โรงเรียน สัปดาห์ละ 1 ครั้ง หรือ ครูได้เดินทางนำใบงานไปให้นักเรียนถึงบ้าน
โดยมีการรายงานการจัดการเรียนการสอน เเบบ On-hand ให้ผู้บังคับบัญชาทราบ ทุกสัปดาห์
ด้านการบริหารงาน
ได้มีการประชุมพนักงาน เจ้าหน้าที่เกี่ยวข้อง แบบ Synchronous Learning ผ่านโปรแกรม Zoom,Webex เป็นต้น
ได้มีการประชุมพนักงาน เจ้าหน้าที่เกี่ยวข้อง แบบ Synchronous Learning ผ่านโปรแกรม Zoom,Webex เป็นต้น
ด้านการจัดการเรียนการสอน
ครูของศูนย์พัฒนาเด็กเล็กในสังกัดได้มีการจัดการเรียนการสอนแบบ Asynchronous Learning ผ่านทางช่องทาง Youtube
การจัดการเรียนการสอนออนไลน์ในสถานศึกษาของข้าพเจ้าในช่วงสถานการณ์ COVID-19 ทางโรงเรียนได้จัดการเรียนการสอน 4 รูปแบบ ประกอบด้วย
1. การเรียนแบบ On- hand คุณครูจัดทำใบงาน และนำไปส่งให้นักเรียนที่บ้าน
2. การเรียนแบบ On-Air ผ่านระบบมูลนิธิการศึกษาทางไกลผ่านดาวเทียม หรือ DLTV โดยคุณครูจัดทำแฟ้มให้นักเรียนทุกคน ในแฟ้มจะประกอบไปด้วย วิธีการเข้าเรียน ตารางเรียน ใบงาน ในแต่ละรายวิชา รวมไปถึงช่องทางการติดต่อครูประจำชั้น จะมีการนัดรับ-ส่งแฟ้มงาน ทุกสัปดาห์
3. การเรียนแบบ On-Line ครูผู้สอนจัดทำคลิป ส่งในกลุ่มไลน์ที่ใช้ติดต่อสื่อสารในการเรียน หรืออัพโหลดคลิปลงยูทูป และส่งลิงก์ ให้นักเรียนเข้าศึกษา
4. การเรียนแบบ On-demand จัดการเรียนการสอนผ่านแอปพลิเคชัน ZOOM หรือนำแอปพลิเคชันอื่นๆ มาช่วยในการสอน เช่น Kahoot Wordwall Google forms
โรงเรียนคลองมหาวงก์ มีการจัดการเรียนการสอนแบบผสมผสาน ซึ่งจัดตารางเรียนวันละ 4 วิชา สลับกัน สำหรับนักเรียนที่มีความพร้อมด้านอุปกรณ์ที่ใช้ในการเรียน on-line จะเรียนผ่านแอพลิเคชั่น LINE ห้องเรียน และนักเรียนที่ไม่พร้อมเรียนแบบ on-line ครูต้องทำคลิปวีดีโอการสอน หรือหาวีดีโอการสอนทาง youtube แล้วส่งลิงค์ไปที่แอพลิเคชั่น LINE ห้องเรียนของนักเรียนทุกวันที่มีการเรียน ส่วนของใบงานทางโรงเรียน จะมีการนัดผู้ปกครองมารับ-ส่งใบงานที่โรงเรียนก่อนวันเรียนค่ะ
นางสาวศรสวรรค์ วาชัยศรี
โรงเรียนวัดหนองแขม(สหราษฎร์บูรณะ)
การจัดการเรียนการสอนออนไลน์ในสถานศึกษาในช่วงสถานการณ์ COVID - 19
ทางโรงเรียนได้มีการวางแผนการสอนในรูปแบบที่เหมาะสมกับวัยของผู้เรียนและความพร้อมของผู้เรียน โดยช่วงชั้นประถม มีการสอนในรูปแบบ on-line และ on - demand
on-line มีการจัดตารางการเรียนตามรายวิชาโดยเน้นจัดวิชาหลัก 4 วิชา ภาษาไทย คณิต อังกฤษ วิทยาศาสตร์ ผ่านโปรแกรม zoom มีการจัดตารางสอน และและเวลาเรียนโดย 1 วัน จะสอน 2 วิชา และแบ่งเป็น 4 ช่วง สอนช่วงละ 30 นาที เพื่อให้นักเรียนได้พัก
on-demand จะเป็นการเรียนย้อนหลังผ่าน youtube โดยครูผู้สอนจะส่งลิ้งค์คลิปวิดิโอที่สอนให้นักเรียนในกลุ่มไลน์ เพื่อที่นักเรียนจะได้เรียนย้อนหลังได้ ในกรณีที่ผู้ปกครองไม่มีเวลาหรือไปทำงานต้องนำโทรศัพท์ไปด้วยทำให้นักเรียนไม่สามารถที่จะเรียนออนไลน์ผ่าน Zoom ได้
การเช็คชื่อ มีการเช็คเข้าเรียนผ่าน google from โดยครูประจำวิชาเป็นผู้ส่งให้ก่อนเริ่มเรียน
การเก็บคะแนน มีการทำแบบทดสอบ ผ่าน goolge from
มีการติดตามผล ส่งงาน ทุกเดือน และแจกใบงานเพิ่มเติม
การจัดการเรียนการสอนออนไลน์ของโรงเรียนโยธินบูรณะ เพชรบุรี ในช่วงสถานการณ์ Covid-19
- อย่างแรกเลยคือผู้บริหารและคณะครูมีการประชุมร่วมกันเพื่อหารือหาแนวทางในการจัดการเรียนการสอนร่วมกัน เพราะการเรียนรู้ยังต้องดำเนินอยู่ถึงแม้ว่านักเรียนจะไม่สามารถไปโรงเรียนได้ตามปกติก็ตาม ทางโรงเรียนได้เพิ่มความยืดหยุ่นในการใช้เวลาและการเลือกรูปแบบการเรียนการสอนเพิ่มขึ้น โดยโรงเรียนของดิฉันผู้บริหารได้เปิดโอกาสให้ครูแต่ละคนสามารถออกแบบหน่วยการเรียนรู้และจัดการเรียนการสอนที่เหมาะสมกับผู้เรียนได้อย่างหลากหลายได้เต็มที่ แต่ยังคงสอดคล้องตามหลักสูตรแกนกลางฯ
- ในระยะแรกเลย โรงเรียนของดิฉันได้จัดตารางเรียนให้กับนักเรียนใหม่ทั้งหมดทุกระดับชั้น ตั้งแต่ ม.1-ม.6 ให้ครูที่ปรึกษาและครูประจำวิชาตั้งกลุ่มเรียนขึ้นมาเพื่อให้ติดตามนักเรียน ให้นักเรียนสามารถเข้าเรียนและสามารถติดตามเรียนย้อนหลังได้ โดย
1. มีการจัดการเรียนแบบ On-Air ผ่านระบบมูลนิธิการศึกษาทางไกลผ่านดาวเทียม หรือ DLTV โดยส่งสัญญาณครูผู้สอนต้นทางมาจาก โรงเรียนวังไกลกังวล เพราะการเรียนผ่าน DLTV สามารถรับชมย้อนหลังได้
2. มีการจัดการเรียนแบบ On-Line
3. มีการจัดการเรียนแบบ On-demand
โดยที่ทางโรงเรียนนิยมใช้มากที่สุดคือ Facebook, Line, Zoom, Google Classroom, Youtube, และ TikTok
แต่กระแสตอบรับในช่วงแรกคือ 1. ปัญหาความไม่พร้อมความพร้อมด้านอุปกรณ์และความไม่พร้อมของพ่อแม่ผู้ปกครองนักเรียน เนื่องจากเด็กนักเรียนในโรงเรียนส่วนมากบ้านอยู่ห่างไกลคือส่วนมากจะอยู่แถบภูเขาทำให้ไม่มีสัญญาณอินเทอร์เน็ต และนักเรียนไม่ได้อาศัยอยู่กับบิดามารดา ส่วนมากจะอาศัยอยู่กับป้า หรือตายาย ทำให้ไม่พร้อมในหลายๆอย่าง ทางโรงเรียนจึง
4. การจัดการเรียนแบบ On- hand โดยครูผู้สอนทุกคน จัดทำเอกสารการเรียนและเดินทางไปแจกเอกสารใบงานให้กับนักเรียนที่บ้าน และมีการติดตามนักเรียนอยู่เสมอจนกระทั่งสถานการณ์เริ่มคลี่คลายและมาเรียนได้ตามปกติ
- ส่วนในปัจจุบันก็สอน On-Site แต่ยังคงเว้นระยะห่างและเข้มงวดเรื่องการสวมหน้ากากอนามัยและใช้เจลแอกอฮอล์ล้างมือตามมาตรการด้านสาธารณสุขอย่างเข้มงวด
- อย่างแรกเลยคือผู้บริหารและคณะครูมีการประชุมร่วมกันเพื่อหารือหาแนวทางในการจัดการเรียนการสอนร่วมกัน เพราะการเรียนรู้ยังต้องดำเนินอยู่ถึงแม้ว่านักเรียนจะไม่สามารถไปโรงเรียนได้ตามปกติก็ตาม ทางโรงเรียนได้เพิ่มความยืดหยุ่นในการใช้เวลาและการเลือกรูปแบบการเรียนการสอนเพิ่มขึ้น โดยโรงเรียนของดิฉันผู้บริหารได้เปิดโอกาสให้ครูแต่ละคนสามารถออกแบบหน่วยการเรียนรู้และจัดการเรียนการสอนที่เหมาะสมกับผู้เรียนได้อย่างหลากหลายได้เต็มที่ แต่ยังคงสอดคล้องตามหลักสูตรแกนกลางฯ
- ในระยะแรกเลย โรงเรียนของดิฉันได้จัดตารางเรียนให้กับนักเรียนใหม่ทั้งหมดทุกระดับชั้น ตั้งแต่ ม.1-ม.6 ให้ครูที่ปรึกษาและครูประจำวิชาตั้งกลุ่มเรียนขึ้นมาเพื่อให้ติดตามนักเรียน ให้นักเรียนสามารถเข้าเรียนและสามารถติดตามเรียนย้อนหลังได้ โดย
1. มีการจัดการเรียนแบบ On-Air ผ่านระบบมูลนิธิการศึกษาทางไกลผ่านดาวเทียม หรือ DLTV โดยส่งสัญญาณครูผู้สอนต้นทางมาจาก โรงเรียนวังไกลกังวล เพราะการเรียนผ่าน DLTV สามารถรับชมย้อนหลังได้
2. มีการจัดการเรียนแบบ On-Line
3. มีการจัดการเรียนแบบ On-demand
โดยที่ทางโรงเรียนนิยมใช้มากที่สุดคือ Facebook, Line, Zoom, Google Classroom, Youtube, และ TikTok
แต่กระแสตอบรับในช่วงแรกคือ 1. ปัญหาความไม่พร้อมความพร้อมด้านอุปกรณ์และความไม่พร้อมของพ่อแม่ผู้ปกครองนักเรียน เนื่องจากเด็กนักเรียนในโรงเรียนส่วนมากบ้านอยู่ห่างไกลคือส่วนมากจะอยู่แถบภูเขาทำให้ไม่มีสัญญาณอินเทอร์เน็ต และนักเรียนไม่ได้อาศัยอยู่กับบิดามารดา ส่วนมากจะอาศัยอยู่กับป้า หรือตายาย ทำให้ไม่พร้อมในหลายๆอย่าง ทางโรงเรียนจึง
4. การจัดการเรียนแบบ On- hand โดยครูผู้สอนทุกคน จัดทำเอกสารการเรียนและเดินทางไปแจกเอกสารใบงานให้กับนักเรียนที่บ้าน และมีการติดตามนักเรียนอยู่เสมอจนกระทั่งสถานการณ์เริ่มคลี่คลายและมาเรียนได้ตามปกติ
- ส่วนในปัจจุบันก็สอน On-Site แต่ยังคงเว้นระยะห่างและเข้มงวดเรื่องการสวมหน้ากากอนามัยและใช้เจลแอกอฮอล์ล้างมือตามมาตรการด้านสาธารณสุขอย่างเข้มงวด
ไม่สามารถเรียนในรูปแบบ Online ได้ เนื่องจากผู้ปกครองนักเรียนส่วนใหญ่ ไม่มีไม่โน๊ตบุ๊ค หรือมือถือที่สามารถเชื่อมต่อสำหรับการเรียนในรูปแบบ Online เนื่องจากพ่อ แม่ต้องไปทำงาน นักเรียนส่วนใหญ่จะอยู่กับปู่ ย่า ตา ยาย จึงได้ดำเนินการใช้รูปแบบการเรียนการสอนแบบ On Hand โดยให้ผู้ปกครองมารับใบงาน อาทิตย์ละ 1 หน่วยการเรียนรู้ พร้อมทั้งรับอาหารเสริมนมโรงเรียนไปดื่มที่บ้าน และเมื่อครบ 1 สัปดาห์ ให้นำใบความรู้ที่ได้รับไปนำกลับมาส่งและให้ใบความรู้ใหม่เพื่อทำของสัปดาห์ใหม่ต่อไป
โรงเรียนวัดหนองแขม(สหราษฎร์บูรณะ)
การจัดการเรียนการสอนออนไลน์ในสถานศึกษาในช่วงสถานการณ์ COVID - 19
ทางโรงเรียนได้มีการประชุมวางแผน เพื่อหารือแนวทางในการจัดการเรียนการสอน โดยได้ข้อสรุปให้มีการสอนในรูปแบบ on-line และ on – demand เพื่อให้เกิดการเรียนรู้ของนักเรียนให้เหมาะสมกับช่วงวัย
on-line
-การจัดการเรียนรู้ ได้มีการจัดตารางการเรียนตามรายวิชาโดยเน้นจัดวิชาหลัก 4 วิชา ภาษาไทย คณิต อังกฤษ วิทยาศาสตร์ ผ่านโปรแกรม zoom โดยการจัดตารางสอน มีเวลาเรียนโดย 1 วัน ดังนี้ สอน 2 วิชา และแบ่งเป็น 4 ช่วง สอนช่วงละ 30 นาที เพื่อให้นักเรียนได้พักก่อนที่จะเรียนในวิชาถัดไป
-โดยการเข้าเรียนในแต่ละวิชาครูผู้สอนจะทำการเช็คชื่อโดยใช้วิธีการต่างๆ ตามความเหมาะสม เช่น การเรียนชื่อ หรือการเช็คชื่อผ่าน google from
-เมื่อทำการจัดการเรียนรู้เสร็จสิ้นแล้วครูผู้สอนจะทำการอัพโหลดวิดีโอการสอนลงในช่อง youtube
on-demand
-เมื่อครูผู้สอนจะทำการอัพโหลดวิดีโอการสอนลงในช่อง youtube แล้วนักเรียนที่ไม่สะดวกเข้าเรียนหรือเรียนไม่ทันสามารถเข้ามาเรียนย้อนหลังได้ นอกจากนั้งนักเรียนยังสามารถกลับเข้ามาเรียนใหม่เพื่อเป็นการทบทวนเนื้อหาเพื่อเตรียมสอบต่อไปได้ โดยครูผู้สอนจะส่งลิ้งค์วิดิโอให้นักเรียนในกลุ่ม Line ในกรณีที่ผู้ปกครองไม่มีเวลาหรือไปทำงานต้องนำโทรศัพท์ไปด้วยทำให้นักเรียนไม่สามารถที่จะเรียนออนไลน์ผ่าน Zoom ได้เช่นกัน
การเก็บคะแนน มีการทำแบบทดสอบ ผ่าน goolge from และช่วงทางอื่นๆตามความเหมาะสมของครูผู้สอน
การติดตามผล การส่งงาน ทุกชั่วโมงสอน หรือตามความเหมาะสม และอาจมีการแจกใบงานเพิ่มเติม
ช่องทางการติดต่อโดย Line
การจัดการเรียนการสอนออนไลน์ในสถานศึกษาในช่วงสถานการณ์ COVID - 19
ทางโรงเรียนได้มีการประชุมวางแผน เพื่อหารือแนวทางในการจัดการเรียนการสอน โดยได้ข้อสรุปให้มีการสอนในรูปแบบ on-line และ on – demand เพื่อให้เกิดการเรียนรู้ของนักเรียนให้เหมาะสมกับช่วงวัย
on-line
-การจัดการเรียนรู้ ได้มีการจัดตารางการเรียนตามรายวิชาโดยเน้นจัดวิชาหลัก 4 วิชา ภาษาไทย คณิต อังกฤษ วิทยาศาสตร์ ผ่านโปรแกรม zoom โดยการจัดตารางสอน มีเวลาเรียนโดย 1 วัน ดังนี้ สอน 2 วิชา และแบ่งเป็น 4 ช่วง สอนช่วงละ 30 นาที เพื่อให้นักเรียนได้พักก่อนที่จะเรียนในวิชาถัดไป
-โดยการเข้าเรียนในแต่ละวิชาครูผู้สอนจะทำการเช็คชื่อโดยใช้วิธีการต่างๆ ตามความเหมาะสม เช่น การเรียนชื่อ หรือการเช็คชื่อผ่าน google from
-เมื่อทำการจัดการเรียนรู้เสร็จสิ้นแล้วครูผู้สอนจะทำการอัพโหลดวิดีโอการสอนลงในช่อง youtube
on-demand
-เมื่อครูผู้สอนจะทำการอัพโหลดวิดีโอการสอนลงในช่อง youtube แล้วนักเรียนที่ไม่สะดวกเข้าเรียนหรือเรียนไม่ทันสามารถเข้ามาเรียนย้อนหลังได้ นอกจากนั้งนักเรียนยังสามารถกลับเข้ามาเรียนใหม่เพื่อเป็นการทบทวนเนื้อหาเพื่อเตรียมสอบต่อไปได้ โดยครูผู้สอนจะส่งลิ้งค์วิดิโอให้นักเรียนในกลุ่ม Line ในกรณีที่ผู้ปกครองไม่มีเวลาหรือไปทำงานต้องนำโทรศัพท์ไปด้วยทำให้นักเรียนไม่สามารถที่จะเรียนออนไลน์ผ่าน Zoom ได้เช่นกัน
การเก็บคะแนน มีการทำแบบทดสอบ ผ่าน goolge from และช่วงทางอื่นๆตามความเหมาะสมของครูผู้สอน
การติดตามผล การส่งงาน ทุกชั่วโมงสอน หรือตามความเหมาะสม และอาจมีการแจกใบงานเพิ่มเติม
ช่องทางการติดต่อโดย Line
ด้วยศูนย์พัฒนาเด็กเล็ก เทศบาลตำบลบางกระทึก เป็นเด็กอายุ 2-4 ปี ทางศูนย์พัฒนาเด็กเล็กจึดได้จัดทำดังนี้
1.สร้างกลุ่มไลน์ของแต่ละห้องเรียนขึ้น
2.ให้คุณครูจัดทำคลิปวีดีโอการสอนให้กับเด็ก
3.ผู้ปกครองมารับใบงานทุกอาทิตย์
1.สร้างกลุ่มไลน์ของแต่ละห้องเรียนขึ้น
2.ให้คุณครูจัดทำคลิปวีดีโอการสอนให้กับเด็ก
3.ผู้ปกครองมารับใบงานทุกอาทิตย์
นางสาวนุชวรา ศรีรักษา
โรงเรียนวัดยายร่ม (วัฒนราษฎร์รังสรรค์)การจัดการเรียนการสอนออนไลน์ในสถานศึกษาในช่วงสถานการณ์ COVID - 19 ทางโรงเรียนได้มีการวางแผนการสอนในรูปแบบที่เหมาะสมกับวัยของผู้เรียนและความพร้อมของผู้เรียน
ซึ่งส่วนตัวได้จัดการเรียนการสอนของนักเรียนชั้นประถมศึกษาที่ 4-6 โดยมีรูปแบบการเรียนการสอนแบบ On-line เป็นการจัดกิจกรรมการเรียนรู้โดยใช้บทเรียนคอมพิวเตอร์ผ่านเว็บ ด้วยโปรแกรม Google Site เป็นวิธีการหนึ่งที่มีส่วนช่วยในการพัฒนาการเรียนรู้ของนักเรียน นักเรียนสามารถใช้เวลาใดก็ได้ สถานที่ใดก็ได้ ใน Google Site ก็จะมีทั้งเนื้อหา คลิปวิดีโอและข้อสอบก่อน-หลังเรียน เป็นรูปแบบการจัดการเรียนรู้ที่ทำให้ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของผู้เรียนสูงขึ้น รวมถึงทำให้ผู้เรียนมีเจตคติที่ดีต่อการเรียน สนุก เน้นให้ผู้เรียนได้ทบทวนความรู้เดิมเชื่อมโยงกับความรู้ใหม่โดยการค้นหาคำตอบด้วยตนเอง
In reply to Dr.Darunee Panjarattanakorn
ตอบ: การจัดการเรียนการสอนออนไลน์
โดย ชนากานต์ จิวรรจนะโรดม -
- จัดการเรียนการสอนแบบ on-hand โดยการจัดทำแบบฝึกหัด แบบเรียน ตามรายวิชา ให้ผู้ปกครองมารับไปให้นักเรียนทำที่บ้าน และนำมาส่งทุกวันศุกร์ และจะมีการส่งสื่อผ่านทางไลน์กลุ่มของชั้นเรียน ตามหน่วยวิชานั้นๆ
In reply to Dr.Darunee Panjarattanakorn
Re: การจัดการเรียนการสอนออนไลน์
โดย Tanaritz Tawornjanyawit -
- จัดการเรียนการสอนผ่าน Zoom พร้อมจัดเตรียมกล่องกิจกรรมสนับสนุนการเรียนรู้ให้นักเรียนได้ใช้ควบคู่กับการเรียนการสอนออนไลน์
- จัดกลุ่มย่อยสนทนาให้นักเรียนได้สะท้อนแลกเปลี่ยนระหว่างกันในประเด็นที่กำหนด เพื่อเพิ่มการมีส่วนร่วมในการเรียนรู้ของนักเรียน
- จัดกลุ่มย่อยสนทนาให้นักเรียนได้สะท้อนแลกเปลี่ยนระหว่างกันในประเด็นที่กำหนด เพื่อเพิ่มการมีส่วนร่วมในการเรียนรู้ของนักเรียน
1. ได้มีการจัด Orientation ในรูปแบบออนไลน์ให้กับผู้ปกครองถึงแนวทางการเรียนการสอนช่วง Covid-19
2. ได้จัดทำ คู่มือเป็น E-Book เกี่ยวกับวิธีการใช้ Google Classroom เพื่อเรียนออนไลน์ เช่น ชี้แจ้งวิธีการเข้าชั้นเรียน การส่งงานบน Google Classroom และ อื่นๆ
3. สำหรับหนังสือเรียนได้มีการจัดทำ โครงการ Drive Thru เพื่อรับเอกสารเพื่ออำนวยความสะดวกให้ผู้ปกครอง
4. ได้จัดตารางเรียนแค่ครึ่งเช้าเพื่อลดการใช้อุปกาณ์ เพื่อระวังถึงการใช้สายตาในการเรียนเยอะเกินไปสำหรับเด็ก อนุบาล และ ป.ต้น
2. ได้จัดทำ คู่มือเป็น E-Book เกี่ยวกับวิธีการใช้ Google Classroom เพื่อเรียนออนไลน์ เช่น ชี้แจ้งวิธีการเข้าชั้นเรียน การส่งงานบน Google Classroom และ อื่นๆ
3. สำหรับหนังสือเรียนได้มีการจัดทำ โครงการ Drive Thru เพื่อรับเอกสารเพื่ออำนวยความสะดวกให้ผู้ปกครอง
4. ได้จัดตารางเรียนแค่ครึ่งเช้าเพื่อลดการใช้อุปกาณ์ เพื่อระวังถึงการใช้สายตาในการเรียนเยอะเกินไปสำหรับเด็ก อนุบาล และ ป.ต้น